六維領導力

—新經濟時代的領導力

課程背景：

中國經濟在改革開放和高速增長30多年之後，目前已進入一個新的曆史時期，經濟發展也已進入一個“新常态”：經濟增長由“高速”轉爲“中高速”，産業結構從以勞動密集型制造業爲主轉爲以服務業爲主，發展動力從以資源投入爲主轉爲以深化改革和創業爲主。政治、經濟、文化的全面發展和依法治國成爲新時期的重要目标。同時，中國日益融入世界，國際關系進入一個新格局。如何認識新的政治經濟形勢？如何在新的經濟形勢下繼續發展？對于各行各業的領導者來說，這不僅需要遠見卓識，更需要新的領導能力。

新領導力的重要特點是，面對複雜多變的環境，領導者需要更高遠、寬廣的眼界，更迅速、準确的判斷力，以及更全面、有效的影響力。新領導力并不僅限在領導者個人，更注重的是領導集體。每個領導者未必各項能力都很完備，但在一個領導集體中，可以通過優勢互補的方式建設領導力團隊和梯隊，即使主要領導者有短闆、有缺陷，也不會造成整個組織的問題。

本課程整合并繼承了中國傳統管理哲學和西方現代管理思想與方法，爲新時期領導力的培養提供了堅實的理論和工具，更具啓發性和可操作性！

課程目标:

确定卓越領導者的素質，提煉出六種領導力；根據六種領導力演變爲18項修煉；再提煉出領導工具以提升企業高層者的綜合管理素質，加強中高層者的團隊管理能力，使中高層管理者逐步實現從優秀走向卓越。

課程對象：企業中高層管理者、領導者

授課方式：理論講授(30%）+案例分析、互動交流、小組研讨(40%）+實操練習(30%）

課程時長：2天（12小時）

課程大綱：

前言：六維領導力—新經濟時代的領導力

1. 領導能力四象限，從平庸到卓越

2. 領導力：強企強國的軟實力

3. PLC案例：領導者與“泰坦尼克号”

4. PLC案例：憑什麽創造變革奇迹？

5. PLC案例：變革領導八原則

6. 領導力發現之旅，從體驗到提煉

7. 領導行爲中的三重能量波

8. 領導力的18項指标體系

9. 領導者的核心品質，責任與使命

10. PLC案例：責任重于生命的瑞士衛隊

11. PLC案例：使命升華責任的Hershey

第一單元：先時而變的學習力

1. 全球進入新經濟時代

2. PLC案例：傳統領導模式的困境

3. 駕馭新經濟需要新領導力

4. 整合式學習，優化知識結構

5. 學習成長與領導力三步曲

6. 超越式學習，輕取競争優勢

7. 反思式學習，實現自我超越

8. PLC案例：萬通的反省日

9. 研制式學習，運用管理工具

第二單元：遠見卓識的決斷力

1. 領導者決策的三個步驟

2. 高明決策的三個關鍵要素

3. 決策者的時間智慧

4. 決策者的空間智慧

5. 決策者的辯證智慧

6. 員工的三維幸福模型

7. 決策的四維平衡模型

8. 企業競争力五維決策模型

9. PLC案例：FSK決策者迷失

第三單元：令行禁止的推行力

1. 績效是檢驗領導力的根本标準

2. 決策者的權力與效率

3. PLC案例：治腐鐵拳廉政公署

4. 動态式計劃，确保達成目标

5. 複盤式總結，推動持續改善

6. 承諾到位，讓執行變成自行

7. 競争管理，讓團隊進入“巅峰狀态”

8. PLC案例：保持和平時期的銳氣

第四單元：優化資源的組織力

1. 組織的三個發力點

2. 營造環境，優化組織性能

3. PLC案例：三星發力，因“三角架構”

4. 善用流程，規範組織運行

5. 正視矛盾，解決組織沖突

6. 情感融通，融洽人際關系

7. PLC案例：有溫度才能融化

第五單元：帶隊育人的教導力

1. 由産品到人品，打造人才生産線

2. PLC案例：“阿賈克斯”生産線

3. 訓練有素，專業成就卓越

4. 标杆引領，團隊知行合一

5. PLC案例：标杆才是“首席激勵官”

6. 後繼有人，組織持續發展

7. PLC案例：交班先交心

第六單元：不令而行的影響力

1. 影響力的概念與五個層級

2. PLC案例：冉阿讓的改變

3. 八種品質，建立信譽帳戶

4. 四條磁線，強化團隊引力

5. PLC案例：施恩爲什麽仇視

6. 四季傳承，培育企業精神

7. PLC案例：Waldorf用故事點燃夢想

課程總結/制定個人發展計劃：

1. 個人對自身能力的強弱項進行分析

2. 制定個人發展提升目标（平衡輪法）

3. 将個人目标與組織目标相聯系

4. 活動練習：領導力提升承諾，與夥伴讨論你的承諾

5. 設計行動方案：你的行動方案是什麽？

6. 團隊共創法：

² 聚焦主題：如何打造激勵人心的團隊文化？

² 頭腦風暴

² 分類排列

² 提取中心詞

² 圖示化含義

7. 總結回顧：ORID聚焦式會話（2人小組分享+小組代表）